Học sinh Hà Nội ứng dụng AI trong sáng tạo hình ảnh và thiết kế lắp ghép robot

  • Học sinh hôm nay đang dần hình thành hình ảnh của thế hệ công dân số: hiện đại – tự tin, linh hoạt, có tư duy công nghệ và sẵn sàng hội nhập trong kỷ nguyên số. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
    Học sinh hôm nay đang dần hình thành hình ảnh của thế hệ công dân số: hiện đại – tự tin, linh hoạt, có tư duy công nghệ và sẵn sàng hội nhập trong kỷ nguyên số. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
  • Buổi học không chỉ giúp học sinh được tiếp cận, ứng dụng công nghệ AI mà còn mang ý nghĩa sâu sắc trong việc hình thành tư duy thời đại số cho các em. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
    Buổi học không chỉ giúp học sinh được tiếp cận, ứng dụng công nghệ AI mà còn mang ý nghĩa sâu sắc trong việc hình thành tư duy thời đại số cho các em. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
  • Quá trình lắp ghép mô hình giúp học sinh hiểu rõ hơn về cấu trúc và nguyên lý hoạt động của mô hình, khẳng định một điều quan trọng: AI chỉ là công cụ hỗ trợ, còn tư duy, sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề vẫn đến từ chính con người. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
    Quá trình lắp ghép mô hình giúp học sinh hiểu rõ hơn về cấu trúc và nguyên lý hoạt động của mô hình, khẳng định một điều quan trọng: AI chỉ là công cụ hỗ trợ, còn tư duy, sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề vẫn đến từ chính con người. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
  • Từ việc xây dựng ý tưởng, viết prompt mô tả bối cảnh lớp học, hình ảnh giáo viên và học sinh, đến quá trình tạo và chỉnh sửa hình ảnh, học sinh được hướng dẫn chi tiết và thực hành một cách bài bản. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
    Từ việc xây dựng ý tưởng, viết prompt mô tả bối cảnh lớp học, hình ảnh giáo viên và học sinh, đến quá trình tạo và chỉnh sửa hình ảnh, học sinh được hướng dẫn chi tiết và thực hành một cách bài bản. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
  • Trong nội dung môn AI - Trí tuệ nhân tạo, học sinh được trực tiếp thực hành sử dụng các công cụ Generative AI (như Canva Magic Studio hoặc Bing Image Creator) để tạo hình ảnh theo chủ đề “Trường học những năm 1970”. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
    Trong nội dung môn AI - Trí tuệ nhân tạo, học sinh được trực tiếp thực hành sử dụng các công cụ Generative AI (như Canva Magic Studio hoặc Bing Image Creator) để tạo hình ảnh theo chủ đề “Trường học những năm 1970”. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
  • Từ những hình ảnh được tạo ra, học sinh tiến hành lắp ghép mô hình, thử nghiệm, phát hiện lỗi và cùng nhau cải tiến để sản phẩm có thể hoạt động hiệu quả hơn. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
    Từ những hình ảnh được tạo ra, học sinh tiến hành lắp ghép mô hình, thử nghiệm, phát hiện lỗi và cùng nhau cải tiến để sản phẩm có thể hoạt động hiệu quả hơn. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
  • Từ việc xây dựng ý tưởng, viết prompt mô tả bối cảnh lớp học, hình ảnh giáo viên và học sinh, đến quá trình tạo và chỉnh sửa hình ảnh, học sinh đều được hướng dẫn chi tiết và thực hành một cách bài bản. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
    Từ việc xây dựng ý tưởng, viết prompt mô tả bối cảnh lớp học, hình ảnh giáo viên và học sinh, đến quá trình tạo và chỉnh sửa hình ảnh, học sinh đều được hướng dẫn chi tiết và thực hành một cách bài bản. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
  • Quá trình lắp ghép mô hình giúp học sinh hiểu rõ hơn về cấu trúc và nguyên lý hoạt động của mô hình mà còn khẳng định một điều quan trọng: AI chỉ là công cụ hỗ trợ, còn tư duy, sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề vẫn đến từ chính con người. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
    Quá trình lắp ghép mô hình giúp học sinh hiểu rõ hơn về cấu trúc và nguyên lý hoạt động của mô hình mà còn khẳng định một điều quan trọng: AI chỉ là công cụ hỗ trợ, còn tư duy, sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề vẫn đến từ chính con người. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
  • Sự tự tin khi tiếp cận công nghệ mới, khả năng làm việc nhóm và tinh thần học hỏi của học sinh đã tạo nên một môi trường học tập tích cực, sôi nổi và hiệu quả. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
    Sự tự tin khi tiếp cận công nghệ mới, khả năng làm việc nhóm và tinh thần học hỏi của học sinh đã tạo nên một môi trường học tập tích cực, sôi nổi và hiệu quả. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
  • Từ những hình ảnh được tạo ra, học sinh tiến hành lắp ghép mô hình, thử nghiệm, phát hiện lỗi và cùng nhau cải tiến để sản phẩm có thể hoạt động hiệu quả hơn. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
    Từ những hình ảnh được tạo ra, học sinh tiến hành lắp ghép mô hình, thử nghiệm, phát hiện lỗi và cùng nhau cải tiến để sản phẩm có thể hoạt động hiệu quả hơn. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
  • Việc thảo luận về sự khác biệt giữa hình ảnh do AI tạo ra và hình ảnh thực tế giúp học sinh nâng cao nhận thức về tính chân thực, đồng thời hiểu rõ hơn về các nguyên tắc đạo đức khi sử dụng công nghệ trong môi trường số. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
    Việc thảo luận về sự khác biệt giữa hình ảnh do AI tạo ra và hình ảnh thực tế giúp học sinh nâng cao nhận thức về tính chân thực, đồng thời hiểu rõ hơn về các nguyên tắc đạo đức khi sử dụng công nghệ trong môi trường số. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
  • Môn AI – Robotics mang đến một góc nhìn ứng dụng sâu sắc hơn khi học sinh vận dụng AI để hỗ trợ thiết kế và lắp ghép mô hình thực tế. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
    Môn AI – Robotics mang đến một góc nhìn ứng dụng sâu sắc hơn khi học sinh vận dụng AI để hỗ trợ thiết kế và lắp ghép mô hình thực tế. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
  • Thông qua việc kết hợp giữa sáng tạo nội dung số và thực hành kỹ thuật, học sinh được trang bị những kỹ năng cần thiết như tư duy logic, khả năng tìm kiếm và làm chủ thông tin, kỹ năng phản biện và có nhận thức đúng đắn về vai trò của công nghệ trong đời sống hiện nay. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
    Thông qua việc kết hợp giữa sáng tạo nội dung số và thực hành kỹ thuật, học sinh được trang bị những kỹ năng cần thiết như tư duy logic, khả năng tìm kiếm và làm chủ thông tin, kỹ năng phản biện và có nhận thức đúng đắn về vai trò của công nghệ trong đời sống hiện nay. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
  • Không chỉ dừng lại ở việc tạo ra sản phẩm, học sinh còn được rèn luyện kỹ năng tổ chức dữ liệu thông qua việc lưu trữ hình ảnh theo hệ thống thư mục rõ ràng như Bối cảnh, Giáo viên, Học sinh,.... Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
    Không chỉ dừng lại ở việc tạo ra sản phẩm, học sinh còn được rèn luyện kỹ năng tổ chức dữ liệu thông qua việc lưu trữ hình ảnh theo hệ thống thư mục rõ ràng như Bối cảnh, Giáo viên, Học sinh,.... Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
  • Buổi tích hợp giữa môn AI và AI – Robotics đã mang đến một trải nghiệm học tập sinh động, nơi công nghệ trở thành công cụ khơi nguồn sáng tạo và phát triển tư duy toàn diện cho học sinh. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
    Buổi tích hợp giữa môn AI và AI – Robotics đã mang đến một trải nghiệm học tập sinh động, nơi công nghệ trở thành công cụ khơi nguồn sáng tạo và phát triển tư duy toàn diện cho học sinh. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
  • Không khí lớp học luôn sôi nổi và đầy năng lượng với sự tham gia tích cực của học sinh. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
    Không khí lớp học luôn sôi nổi và đầy năng lượng với sự tham gia tích cực của học sinh. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
  • Buổi tích hợp giữa môn AI và AI – Robotics mang đến một trải nghiệm học tập sinh động, nơi công nghệ trở thành công cụ khơi nguồn sáng tạo và phát triển tư duy toàn diện cho  học sinh. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
    Buổi tích hợp giữa môn AI và AI – Robotics mang đến một trải nghiệm học tập sinh động, nơi công nghệ trở thành công cụ khơi nguồn sáng tạo và phát triển tư duy toàn diện cho học sinh. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
  • Việc thảo luận về sự khác biệt giữa hình ảnh do AI tạo ra và hình ảnh thực tế đã giúp học sinh nâng cao nhận thức về tính chân thực, đồng thời hiểu rõ hơn về các nguyên tắc đạo đức khi sử dụng công nghệ trong môi trường số. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
    Việc thảo luận về sự khác biệt giữa hình ảnh do AI tạo ra và hình ảnh thực tế đã giúp học sinh nâng cao nhận thức về tính chân thực, đồng thời hiểu rõ hơn về các nguyên tắc đạo đức khi sử dụng công nghệ trong môi trường số. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
  • Với chủ đề “Phương tiện di chuyển đi học của học sinh – xe đạp”, học sinh đã tự viết prompt để tạo ra từ 4 đến 6 hình ảnh mô phỏng các bước lắp ghép của một mô hình xe đạp hoàn chỉnh. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
    Với chủ đề “Phương tiện di chuyển đi học của học sinh – xe đạp”, học sinh đã tự viết prompt để tạo ra từ 4 đến 6 hình ảnh mô phỏng các bước lắp ghép của một mô hình xe đạp hoàn chỉnh. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
  • Học sinh biết cách khai thác và ứng dụng AI như một công cụ hỗ trợ đắc lực để sáng tạo, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập cũng như trong đời sống hằng ngày. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
    Học sinh biết cách khai thác và ứng dụng AI như một công cụ hỗ trợ đắc lực để sáng tạo, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập cũng như trong đời sống hằng ngày. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
  • Học sinh được thầy cô hướng dẫn cách lưu trữ hình ảnh khoa học và thực hiện các thao tác chỉnh sửa cơ bản nhằm hoàn thiện sản phẩm học tập một cách trực quan và chuyên nghiệp hơn. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
    Học sinh được thầy cô hướng dẫn cách lưu trữ hình ảnh khoa học và thực hiện các thao tác chỉnh sửa cơ bản nhằm hoàn thiện sản phẩm học tập một cách trực quan và chuyên nghiệp hơn. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
  • Học sinh hào hứng thử nghiệm nhiều cách viết prompt khác nhau, sáng tạo nên những hình ảnh mang đậm dấu ấn cá nhân, đồng thời chủ động trao đổi, thảo luận và hợp tác với nhau trong quá trình lắp ghép mô hình. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
    Học sinh hào hứng thử nghiệm nhiều cách viết prompt khác nhau, sáng tạo nên những hình ảnh mang đậm dấu ấn cá nhân, đồng thời chủ động trao đổi, thảo luận và hợp tác với nhau trong quá trình lắp ghép mô hình. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
  • Phần thảo luận về sự khác biệt giữa hình ảnh do AI tạo ra và hình ảnh thực tế giúp học sinh nâng cao nhận thức về tính chân thực, đồng thời hiểu rõ hơn về các nguyên tắc đạo đức khi sử dụng công nghệ trong môi trường số. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
    Phần thảo luận về sự khác biệt giữa hình ảnh do AI tạo ra và hình ảnh thực tế giúp học sinh nâng cao nhận thức về tính chân thực, đồng thời hiểu rõ hơn về các nguyên tắc đạo đức khi sử dụng công nghệ trong môi trường số. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
  • Học sinh được tiếp cận với những ứng dụng thực tiễn của AI thông qua các hoạt động vừa học vừa làm đầy hứng thú. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
    Học sinh được tiếp cận với những ứng dụng thực tiễn của AI thông qua các hoạt động vừa học vừa làm đầy hứng thú. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
Trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ, việc đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào giảng dạy không chỉ giúp nâng cao chất lượng học tập mà còn mở ra những phương pháp tiếp cận tri thức hoàn toàn mới cho học sinh. Với tinh thần đó, Trường THCS Ngô Sĩ Liên (phường Cửa Nam, Hà Nội) triển khai thực hiện việc cho học sinh được tham gia những buổi học như "ứng dụng AI trong việc sáng tạo, phục dựng hình ảnh và thiết kế lắp ghép robot" cùng chuyên gia công nghệ AI Robotics cùng các thầy cô giáo trong nhóm Tin học của nhà trường. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN

Ảnh Ảnh thời sự trong nước

Tin mới

TTXVN