Các chuyên gia giáo dục và tâm lý đề nghị nhà trường nhận diện sớm khó khăn của học sinh, xây dựng cách hỗ trợ phù hợp và phối hợp với gia đình. Đây là nội dung được các chuyên gia tập trung thảo luận tại Hội nghị Chăm sóc sức khỏe và An toàn học đường Việt Nam 2026.

Trong khuôn khổ Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số diễn ra ngày 8-9/10 tại Hà Nội, 24 biên bản ghi nhớ hợp tác quốc tế về giáo dục đã được ký kết.Hợp tác quốc tế trong kỷ nguyên số: Kiến tạo mô hình giáo dục tương laiBộ trưởng Bộ GD-ĐT: Hợp tác quốc tế là yêu cầu cấp bách trong đổi mới giáo dụcHội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số

Theo các chuyên gia, mô hình năng lực của người học đã thay đổi từ mô hình chữ I với một chuyên môn sâu sang mô hình chữ M với yêu cầu đa dạng: năng lực số, kỹ năng con người và tư duy toàn cầu.Hợp tác quốc tế trong kỷ nguyên số: Kiến tạo mô hình giáo dục tương laiBộ trưởng Bộ GD-ĐT: Hợp tác quốc tế là yêu cầu cấp bách trong đổi mới giáo dụcViệt Nam tổ chức hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số

Không chỉ bảo đảm đủ suất ăn, các trường học tại Phú Thọ đang tăng cường kiểm soát nguồn thực phẩm, công khai thực đơn, khẩu phần và mở rộng sự tham gia giám sát của phụ huynh.

Chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp phải giúp hệ thống dự báo được sự thay đổi của việc làm, chuyển hóa thành kỹ năng, chương trình và phương thức đào tạo, từ đó kết nối người học với việc làm và sinh kế bền vững. Đây là nội dung được ông Trần Thanh Đạm, Cục trưởng Cục Giáo dục nghề nghiệp và Giáo dục thường xuyên (Bộ Giáo dục và Đào tạo) nhấn mạnh tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số do Cục Giáo dục nghề nghiệp và Giáo dục thường xuyên (Bộ Giáo dục và Đào tạo) tổ chức sáng 9/10, tại Hà Nội.

Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 1950/QĐ-TTg ngày 8/10/2026 chuyển giao nguyên trạng 2 trường cao đẳng từ Bộ Xây dựng về UBND thành phố Hải Phòng quản lý.

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 84/2026/TT-BGDĐT về Quy chế Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh Trung học cơ sở và Trung học phổ thông, với nhiều điểm mới nhằm tăng tính minh bạch, khách quan, liêm chính khoa học và bảo đảm học sinh thực sự là chủ thể của dự án nghiên cứu.

Từ chính sách hỗ trợ ăn, ở, học tập đến đầu tư cơ sở vật chất, chất lượng giáo dục tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số tại Bắc Ninh đang có những chuyển biến tích cực.Triển khai Nghị quyết 71: Nỗ lực thể chế hóa, xây trường nội trú vùng biên Lễ khai giảng năm học mới và khánh thành các trường phổ thông nội trú liên cấpTrường phổ thông nội trú vùng biên nỗ lực tiết giảm chi phí vận hành

Trường Đại học Hữu nghị Lào - Việt Nam được định hướng xây dựng trên diện tích 50 ha tại bản Danxang, huyện Xaythany, Thủ đô Viêng Chăn, tiếp giáp Công viên Hữu nghị Lào - Việt Nam.Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tăng cường hợp tác với Nhà xuất bản Giáo dục và Thể thao Lào Cơ hội săn học bổng Chính phủ du học Lào trình độ đại học, thạc sỹBộ Giáo dục và Đào tạo tuyển chọn giáo viên Việt Nam dạy tiếng Việt tại Lào

Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định nội dung STEM được tích hợp trong kế hoạch môn học, hoạt động giáo dục và kế hoạch bài dạy; không yêu cầu xây dựng kế hoạch riêng về giáo dục STEM.Đại học Phenikaa đầu tư 80 tỷ đồng vào giáo dục STEM trong năm 2026Dạy học STEM: Không phát sinh môn mới, không gây áp lực, quá tải Năm học 2026-2027: Không dạy trước lớp 1, đẩy mạnh STEM, AI và tiếng Anh

Kết quả nghiên cứu cho thấy trong bảy nhóm năng lực của sinh viên mới ra trường, các doanh nghiệp đánh giá năng lực áp dụng công nghệ là nhóm duy nhất các em nhìn chung đạt yêu cầu.AI tạo thêm hàng triệu việc làm, định hình lại thị trường lao động MỹThu nhập người lao động tăng 9,9%, thị trường việc làm 9 tháng tiếp tục phục hồiViệc làm cho thanh niên: Cơ hội từ chuyển đổi Xanh và thách thức từ AI

Tại buổi tọa đàm "Định hình chân dung nhân tài thời đại 4.0" do Trường Đại học Anh Quốc Việt Nam (BUV) tổ chức chiều 8/10 được các nhà quản lý, tuyển dụng và chuyên gia giáo dục cùng nêu nguyên nhân cũng như giải pháp cho bài toán nguồn nhân lực thời đại mới.

Ngày 8/10, tại Hà Nội, trong khuôn khổ Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức, phiên thảo luận chuyên đề “Chính sách - mô hình - công nghệ” tập trung trao đổi về những thay đổi của giáo dục trước sự phát triển nhanh chóng của công nghệ, đặc biệt là trí tuệ nhân tạo (AI).

Sau một tháng bước vào năm học 2026-2027, các trường học được sắp xếp, tổ chức lại tại Hưng Yên đang từng bước đi vào ổn định. Từ quản trị nhà trường, bố trí đội ngũ, tổ chức hoạt động chuyên môn đến xây dựng nền nếp học sinh, mỗi nhà trường đang thực sự đổi mới.

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 86/2026/TT-BGDĐT quy định về tổ chức hoạt động giáo dục tích hợp khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học trong giáo dục phổ thông (STEM).

Ngày 8/10, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên tổ chức tổng kết khóa bồi dưỡng tiếng Lào cho cán bộ, công chức, viên chức tỉnh năm 2026.

Học tập suốt đời không kết thúc khi người học rời khỏi nhà trường. Trong một thị trường lao động liên tục thay đổi bởi chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và những yêu cầu mới về năng lực, nơi làm việc đang trở thành một không gian giáo dục quan trọng của người trưởng thành.

Ngày 8/10, Trường Đại học Ngoại thương tổ chức Hội thảo khoa học quốc tế dành cho người học sau đại học (ICGE 2026) với chủ đề “Tái định hình lại sự hợp tác trong một thế giới phân mảnh: Bằng chứng từ doanh nghiệp, thị trường và chính sách".

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 85/2026/TT-BGDĐT quy định về hoạt động giáo dục tăng cường và hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học tại các cơ sở giáo dục phổ thông.

Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định hoạt động giáo dục tăng cường được tổ chức ngoài thời lượng hoạt động giáo dục chính khóa, trong thời gian dạy học 2 buổi/ngày và không được thu tiền của học sinh.Hải Phòng ưu tiên nguồn lực để học sinh làm chủ kỹ năng số và ngoại ngữTăng cường giáo dục STEM: Hướng tới đổi mới thực chất trong dạy và học Phúc thẩm vụ cựu Hiệu trưởng THCS Ba Đình: Sai phạm trong thu, chi tiền dạy thêm