Triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, ngành Giáo dục và Đào tạo đang bước vào giai đoạn cụ thể hóa các nhiệm vụ lớn bằng những giải pháp có tác động trực tiếp đến chất lượng giáo dục. Từ đánh giá kết quả, hạn chế của năm học 2025-2026, xác định nhiệm vụ năm học 2026-2027 đến việc các địa phương khẩn trương sắp xếp mạng lưới trường học, yêu cầu đặt ra là phải đổi mới phương thức quản lý, tinh gọn tổ chức, sử dụng hiệu quả nguồn lực nhưng không làm gián đoạn việc học tập, từng bước tạo chuyển biến thực chất trong giáo dục.

Khung cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân gồm 9 bậc đào tạo, trong đó lần đầu tiên xác lập vị trí của chương trình giáo dục trung học nghề. Dưới đây là Sơ đồ khung cơ cấu hệ thống giáo dục.Chương trình trong hệ thống giáo dục quốc dân được phân thành 9 cấp độLần đầu đưa ra khái niệm “trải nghiệm nghề nghiệp tại doanh nghiệp”Lần đầu tiên xây dựng quy định đầy đủ với trường phổ thông năng khiếu nghệ thuật

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, thực hiện chỉ đạo của Trung ương, các địa phương tiếp tục được hướng dẫn sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục theo hướng giảm tối thiểu 30% đầu mối.Sắp xếp trường học tại Nghệ An: Giảm đầu mối, tăng nguồn lựcNghệ An: Giữ hồn xưa, vun đắp bản sắc mới sau sáp nhậpHà Tĩnh sắp xếp mạng lưới trường học, bảo đảm quyền lợi tốt nhất cho học sinh

Thay vì tập trung vào việc chuẩn bị hồ sơ, minh chứng phục vụ đánh giá tại một thời điểm, hoạt động đánh giá được thực hiện trên cơ sở dữ liệu quản lý, quá trình tổ chức thực hiện và kết quả giáo dục.Chú trọng chất lượng giáo dục, chăm sóc sức khỏe nhân dân vùng dân tộc thiểu sốChuyển từ quản lý sang quản trị giáo dục: Chú trọng chất lượng hơn quy trình Cần Thơ: Đa dạng hóa hệ thống giáo dục đại học, thúc đẩy nhân lực chất lượng cao

Theo quy định về Khung cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân, các chương trình giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân được phân thành 9 cấp độ từ 0 đến 8.Đưa quyền con người vào chương trình giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dânĐổi mới học tập lý luận chính trị trong hệ thống giáo dục quốc dânBộ trưởng Bộ GD-ĐT: "Trả lại chất lượng giáo dục thực chất cho học sinh"

UBND tỉnh Quảng Trị yêu cầu các sở, ngành và chính quyền địa phương khẩn trương hoàn thiện phương án sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập theo chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ, bảo đảm tinh gọn bộ máy, giảm tối thiểu 50% đầu mối cơ sở giáo dục so với thời điểm ngày 1/7/2025, đồng thời hoàn thành việc sắp xếp trước ngày 10/8/2026 để ổn định tổ chức, sẵn sàng cho năm học 2026-2027.

Trung Quốc sẽ tiếp tục tăng cường thương hiệu "Du học Trung Quốc" để thu hút những tài năng trẻ xuất sắc từ nước ngoài.

Trả lại chất lượng giáo dục thực sự cho học sinh và lấy lại niềm tin của nhân dân với ngành giáo dục là nhiệm vụ trọng tâm được Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn đặt ra cho năm học mới.Điều tra mở rộng vụ tiêu cực trong thi tốt nghiệp THPT tại Quảng TrịKhởi tố thêm 1 bị can trong vụ án tại Điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang

Khung trình độ quốc gia Việt Nam gồm 8 bậc trình độ, được sắp xếp theo mức độ tăng dần về độ phức tạp của kiến thức, kỹ năng và mức độ tự chủ, trách nhiệm cá nhân.Cần nâng chuẩn trình độ đào tạo đối với giáo viên mầm nonĐào tạo về đường sắt trình độ đại học: Tổ hợp xét tuyển bắt buộc có môn ToánQuy chế tuyển sinh các ngành đào tạo trình độ đại học và ngành Giáo dục Mầm non

Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu ký Quyết định số 39/2026/QĐ-TTg ngày 23/7/2026 quy định về Khung trình độ quốc gia Việt Nam, có hiệu lực thi hành từ ngày 7/9/2026.

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu đối không tổ chức các hoạt động giáo dục, sinh hoạt hè, trải nghiệm... tại những khu vực có nguy cơ xảy ra sạt lở đất, lũ quét, lũ ống, ngập lụt hoặc mất an toàn.Khẩn trương khắc phục hậu quả thiên tai trên 2 tuyến quốc lộ qua Lai ChâuLai Châu: Mưa lớn gây sạt lở, chia cắt Quốc lộ 32 và 279 qua xã Mường ThanSơn La: Khẩn trương di dời người dân khỏi vùng có nguy cơ sạt lở ở Mường La

Giải quyết bài toán nhân sự sau sáp nhập như thế nào, việc bố trí nhiệm vụ cho các hiệu phó, đặc biệt là cho hàng chục nghìn nhân viên trường học là vấn đề được các địa phương đề nghị được hướng dẫn.Hà Nội giảm tối thiểu 50% đầu mối quản lý trường học, hoàn thành trước 10/8Sáp nhập các trường công lập, giảm ít nhất 30% đầu mối quản lý Sáp nhập Trường Cao đẳng Kinh tế-Kỹ thuật Thương mại vào Trường Đại học Điện lực

Ngày 24/7, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Công điện số 1502/CĐ-BGDĐT gửi Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo các tỉnh, thành phố về việc chủ động ứng phó mưa lũ, sạt lở đất.

Trao đổi tại Hội nghị Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo năm 2026 do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức ngày 24/7, liên quan đến Kỳ thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông, đại diện nhiều Sở Giáo dục và Đào tạo cho rằng, cần tiếp tục duy trì sự ổn định của kỳ thi, đồng thời tăng cường các giải pháp kiểm soát, giám sát để hạn chế tối đa yếu tố chủ quan trong quá trình tổ chức tại địa phương. Cùng với đó, việc chuẩn bị các điều kiện để triển khai thi trên máy tính cần được thực hiện theo đúng lộ trình.

Việc liên tiếp các vụ gian lận thi cử bị phanh phui ở nhiều địa phương với các mức độ khác nhau đã đặt ra yêu cầu về tìm giải pháp để tăng cường đảm bảo an ninh trường thi.Điều tra mở rộng vụ tiêu cực trong thi tốt nghiệp THPT tại Quảng TrịCà Mau: Hủy kết quả với thí sinh dùng điện thoại trong quá trình thi tốt nghiệp THPTQuảng Trị: Khởi tố hai giáo viên liên quan tố cáo tiêu cực thi tốt nghiệp THPT

Tổng số có 14 suất học bổng, gồm 2 học bổng trao đổi giảng viên và nghiên cứu viên; 12 suất học bổng trao đổi học tập và nghiên cứu đối với ứng viên đang học đại học và sau đại học.Thí sinh đạt từ bao nhiêu điểm sẽ được nhận học bổng theo Nghị định 179?Cơ hội săn học bổng Chính phủ du học Lào trình độ đại học, thạc sỹĐại học RMIT công bố cơ hội nhận học bổng tiến sỹ toàn phần kèm trợ cấp mỗi tháng

Việc sắp xếp, tổ chức lại hệ thống các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp đang được tập trung triển khai tại các địa phương.

Trận ra quân của đội tuyển Việt Nam tại ASEAN Cup 2026 sẽ diễn ra trên sân Chonburi (Thái Lan) thay vì tại Timor Leste, dù đối thủ của thầy trò HLV Kim Sang Sik mới là đội chủ nhà theo lịch thi đấu.

Với việc chủ động đưa tiếng Anh vào giảng dạy từ sớm thông qua nhiều chương trình, đề án, TP Hồ Chí Minh đã tạo được những nền tảng quan trọng, sẵn sàng triển khai chủ trương từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học. Để thực hiện mục tiêu này đồng bộ và hiệu quả, Thành phố đặc biệt chú trọng nâng cao chất lượng đội ngũ, đầu tư cơ sở vật chất và xây dựng môi trường sử dụng tiếng Anh.

Thông tư số 61 lần đầu tiên quy định thống nhất về khai thác, sử dụng tài nguyên giáo dục mở trong hoạt động giáo dục đại học, tạo hành lang pháp lý thúc đẩy phát triển giáo dục đại học số.Lần đầu tiên có Cổng truy cập tài nguyên giáo dục mở quốc gia bậc đại học Nghị quyết 71: AI là đòn bẩy tái cấu trúc toàn diện giáo dục và đào tạoThúc đẩy giao lưu học thuật và nghiên cứu chung Việt Nam-Thái Lan