Trong hai ngày 10 - 11/10, tại xã Hồ Tràm, Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức Hội nghị Hiệu trưởng các Trường Trung học phổ thông, Giám đốc các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên năm 2026.

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu ký Quyết định số 1961/QĐ-TTg ngày 9/10/2026 chuyển giao nguyên trạng Trường Cao đẳng Nông Lâm Đông Bắc từ Bộ Nông nghiệp và Môi trường về Ủy ban nhân dân thành phố Quảng Ninh quản lý.

15 gương mặt trẻ tiêu biểu được trao giải thưởng là 15 câu chuyện xúc động, lan tỏa mạnh mẽ tinh thần nhân ái, dũng cảm và cống hiến không ngừng của thế hệ trẻ Việt Nam.Việc làm cho thanh niên: Cơ hội từ chuyển đổi Xanh và thách thức từ AIĐồng chí Nguyễn Kim Quy giữ chức Chủ tịch Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam22 thanh niên Việt Nam tham dự Tàu Thanh niên Đông Nam Á-Nhật Bản 2027

Việt Nam và Vương quốc Anh cập nhật thỏa thuận hợp tác giáo dục, chú trọng phát triển kỹ năng và chuẩn bị nhân lực cho các ngành công nghệ, tài chính, tăng trưởng xanh; mở rộng từ giáo dục phổ thông đến đại học và đào tạo nghề.

Không còn là câu chuyện “cấm hay không cấm”, các chuyên gia và nhà quản lý giáo dục cho rằng, cần đặt trẻ em làm trung tâm, biến AI thành đối tác đồng hành, thay vì phụ thuộc, nhằm đảm bảo sự phát triển an toàn, sáng tạo và nhân văn.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý dự thảo Thông tư quy định về điều kiện bảo đảm và nội dung, quy trình kiểm tra công nhận đạt chuẩn giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ.

Được đặc cách tốt nghiệp sớm và từ Khu học xá Nam Ninh về tiếp quản Thủ đô, Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh không thể quên những ký ức đặc biệt của thời khắc thiêng liêng ngày 10/10/1954.Giải phóng Thủ đô 10/10: Từ ký ức lịch sử đến “Thành phố vì hòa bình”72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô: Từ ngày về chiến thắng đến sức bật kinh tế của Hà NộiHà Nội từ mùa Thu giải phóng đến tầm nhìn trăm năm

Trong giai đoạn 2026-2030, Chính phủ Việt Nam cấp 150 suất học bổng mỗi năm cho công dân Campuchia sang học tập tại Việt Nam ở trình độ đại học và sau đại học. Campuchia đề nghị Việt Nam chia sẻ kinh nghiệm về chương trình giáo dục phổ thông Thủ tướng Lê Minh Hưng và Thủ tướng Hun Manet dự Diễn đàn Doanh nghiệp Việt Nam-CampuchiaLễ đón Thủ tướng Lê Minh Hưng thăm chính thức Vương quốc Campuchia

Kết quả khảo sát khoảng 4.500 giáo viên cho thấy có 58,56% người cho biết có nhu cầu bồi dưỡng cao về kỹ năng sư phạm, sử dụng tài nguyên và công cụ số.Chấm dứt tình trạng đào tạo sư phạm ở các trường không phải là trường sư phạmCampuchia đề nghị Việt Nam chia sẻ kinh nghiệm về chương trình giáo dục phổ thông Tăng cường giáo dục STEM: Hướng tới đổi mới thực chất trong dạy và học

Chủ đề của mùa giải năm nay là “BIOBUZZ,” lấy cảm hứng từ thế giới tự nhiên. Hai đội xuất sắc sẽ có cơ hội giành quyền tham dự giải vô địch thế giới FIRST Tech Challenge tại Mỹ.Bộ Giáo dục và Đào tạo: Không bắt buộc phòng STEM riêng, không mua sắm thiết bị đồng loạtDạy học STEM: Không phát sinh môn mới, không gây áp lực, quá tải Tuyển sinh 2026: Sức hút nào khiến nhóm ngành STEM lên “lên ngôi”?

Theo Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Lê Quân, các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam và Nhật Bản đã ký kết khoảng 1.800 thỏa thuận hợp tác, tăng gấp ba lần trong một thập kỷ qua.NXB Giáo dục Việt Nam hợp tác xuất bản, phát hành sách, học liệu tại Nhật Bản NXB Giáo dục VN công bố bản PDF các sách giáo khoa có điều chỉnh nội dungViệt Nam-Nhật Bản tăng cường hợp tác trong lĩnh vực giáo dục

Trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo (AI) và chuyển đổi số đang tái cấu trúc thị trường lao động, việc đổi mới giáo dục nghề nghiệp (GDNN) đòi hỏi sự thay đổi toàn diện từ ngành nghề đào tạo, chương trình đào tạo, tư duy quản trị cho đến phương thức đầu tư nguồn lực.

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu nhấn mạnh phải bảo đảm tuyệt đối an toàn trong thời gian vừa dạy học vừa thi công trường liên cấp; không đưa hạng mục chưa đủ điều kiện, chưa nghiệm thu vào sử dụng.Lễ Khai giảng năm học 2026-2027 và khánh thành các trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới đất liềnTăng tốc hoàn thiện trường phổ thông nội trú liên cấp vùng biên Lâm ĐồngRộn ràng trước giờ khai giảng tại trường phổ thông nội trú liên cấp nơi biên giới

Trước làn sóng chuyển đổi số và sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo (AI), khoảng cách giữa "thành thạo thao tác" và "năng lực số thực chất" đang đặt ra nhiều thách thức cho giáo dục phổ thông.

Các chuyên gia giáo dục và tâm lý đề nghị nhà trường nhận diện sớm khó khăn của học sinh, xây dựng cách hỗ trợ phù hợp và phối hợp với gia đình. Đây là nội dung được các chuyên gia tập trung thảo luận tại Hội nghị Chăm sóc sức khỏe và An toàn học đường Việt Nam 2026.

Trong bối cảnh chuyển đổi số và hội nhập quốc tế diễn ra mạnh mẽ, việc kiến tạo mô hình đại học số không còn là lựa chọn mà đã trở thành yêu cầu tất yếu để nâng cao chất lượng giáo dục đại học.

Trong khuôn khổ Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số diễn ra ngày 8-9/10 tại Hà Nội, 24 biên bản ghi nhớ hợp tác quốc tế về giáo dục đã được ký kết.Hợp tác quốc tế trong kỷ nguyên số: Kiến tạo mô hình giáo dục tương laiBộ trưởng Bộ GD-ĐT: Hợp tác quốc tế là yêu cầu cấp bách trong đổi mới giáo dụcHội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số

Theo các chuyên gia, mô hình năng lực của người học đã thay đổi từ mô hình chữ I với một chuyên môn sâu sang mô hình chữ M với yêu cầu đa dạng: năng lực số, kỹ năng con người và tư duy toàn cầu.Hợp tác quốc tế trong kỷ nguyên số: Kiến tạo mô hình giáo dục tương laiBộ trưởng Bộ GD-ĐT: Hợp tác quốc tế là yêu cầu cấp bách trong đổi mới giáo dụcViệt Nam tổ chức hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số

Trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo, công nghệ số và chuyển đổi xanh đang định hình lại thị trường lao động toàn cầu, giáo dục nghề nghiệp (GDNN) không còn dừng lại ở việc đưa công nghệ vào giảng đường.

Sáng 9/10, trong khuôn khổ Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức, các nhà quản lý, chuyên gia, đại diện doanh nghiệp và tổ chức quốc tế đã tham gia phiên tọa đàm chuyên đề “Giáo dục đại học số và quốc tế hóa”.