Liên quan đến vấn đề tổ chức thi học kỳ I cho học sinh TP Hồ Chí Minh, ngày 30/12 ông Trịnh Duy Trọng, Trưởng Phòng Chính trị tư tưởng, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh cho biết, học sinh lớp 1 và lớp 2 sẽ thi trực tiếp khi các em đi học trực tiếp trở lại.

Bình Phước đang chuẩn bị các điều kiện cần thiết để tổ chức dạy và học trực tiếp cho học sinh; trước hết từ 3/1/2022, dạy học trực tiếp cho học sinh khối lớp 11, 12 thuộc nơi dịch ở cấp độ 1 và 2.

Theo Ban tuyển sinh Trương Đại học Bách khoa Hà Nội, từ 9 giờ ngày 1/1/2021, hệ thống đăng ký và thi thử bài thi "Đánh giá tư duy" chính thức mở cho thí sinh đăng ký thi thử đợt đầu tiên.

Ngành giáo dục Việt Nam dự thảo mục tiêu đạt trình độ tiên tiến của khu vực vào năm 2030 và đạt trình độ tiên tiến của thế giới vào năm 2045.

Từ ngày 10-21/1/2022, thành phố Phan Thiết (tỉnh Bình Thuận) sẽ thí điểm dạy trực tiếp cho tất cả học sinh các lớp 1, 2, 6, 9 và trẻ mẫu giáo 5 tuổi, sau đó sẽ tổ chức sơ kết, rút kinh nghiệm

Theo Ủy ban nhân dân thành phố Phan Thiết (tỉnh Bình Thuận), thành phố sẽ triển khai thí điểm tổ chức dạy học trực tiếp tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn.

Tại phiên họp về "Giải pháp phân luồng hướng nghiệp học sinh trong thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông năm 2018" vừa được Tiểu ban Giáo dục Phổ thông thuộc Hội đồng Quốc gia Giáo dục và Phát triển nhân lực tổ chức mới đây, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ Giáo dục và Đào tạo) Nguyễn Xuân Thành cho biết: Sơ lược kết quả 3 năm thực hiện Đề án "Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông giai đoạn 2018 - 2025" (Đề án 522), có 4/6 tiêu chí của Đề án giai đoạn 2018-2020 đã đạt mục tiêu đề ra.

Chương trình Sách quốc gia 2022-2026 sẽ xuất bản mới và tái bản 500 đầu sách thể loại chính trị-xã hội và văn hóa; sách thông tin đối ngoại; sách thiếu niên nhi đồng dưới dạng xuất bản phẩm điện tử.

Bà Trần Hồng Thắm, nguyên Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Cần Thơ bị kỷ luật cảnh cáo do có vi phạm trong công tác cán bộ, công tác thực hiện quy chế làm việc ở các năm 2018, 2019.

Bước sang năm thứ 17, tại ngôi trường mang tên cô giáo Phan Thị Nhế, NovaGroup đã trao hàng trăm suất học bổng và quà tặng từ NovaConsumer đến 180 học sinh hiếu học có hoàn cảnh khó khăn.

Trước khi được bổ nhiệm chức vụ Phó Giám đốc, ông Nguyễn Hiệu giữ chức Phó Bí thư Đảng ủy, Trưởng ban Tổ chức Đảng ủy Đại học Quốc gia Hà Nội.

Theo phân loại cấp độ dịch tỉnh Bình Phước ngày 23/12, có 8 trường thuộc các huyện Bù Đăng và Bù Đốp ở cấp độ 2 đủ điều kiện để tổ chức dạy học trực tiếp từ đầu năm 2022.

Ngày 28/12, UBND tỉnh Bình Phước tổ chức họp báo thông tin về việc tổ chức dạy và học trực tiếp phù hợp với tình hình dịch COVID-19.

Từ ngày 27/12, hàng ngàn học sinh cấp Tiểu học và học sinh khối 6,7,8 cấp Trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Vinh trở lại trường học trực tiếp sau gần 4 tháng phải học trực tuyến do dịch COVID-19.

Việc quyết định cho học sinh đi học trở lại được căn cứ vào tình hình dịch bệnh trên địa bàn thành phố Vinh cơ bản đang được kiểm soát, tỷ lệ người dân được tiêm vaccine phòng dịch đủ liều đạt cao.

Học sinh khối lớp 9 và 12 của các huyện, thành phố, thị xã trên địa bàn tỉnh Tiền Giang học trực tiếp từ 3/1/2022, học sinh các khối lớp còn lại tiếp tục học tập trực tuyến.

Ngày 27/12, Tiến sĩ Lê Quang Trí, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tiền Giang cho biết: UBND tỉnh Tiền Giang vừa có văn bản số 8018/UBND-KGVX ngày 27/12/2021 đồng ý cho học sinh khối lớp 9 và 12 của các huyện, thành phố, thị xã trên địa bàn tỉnh học trực tiếp từ ngày 3/1/2022; riêng huyện Tân Phú Đông có thêm học sinh khối lớp 10 (khối 9 và 12 đã học trực tiếp từ ngày 6/11/2021). Học sinh các khối lớp còn lại của các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh tiếp tục học tập trực tuyến.

Trên cơ sở sơ kết 2 tuần thực hiện thí điểm, lãnh đạo Ủy ban Nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh sẽ xem xét về việc tổ chức học trực tiếp cho các khối lớp tiếp theo.

Trường Đại học Ngoại thương vừa công bố đề án tuyển sinh đai học 2022. Theo đó, trường ổn định 6 phương thức tuyển sinh và mở thêm 3 chương trình mới liên quan đến kinh tế số.

Theo Tổng Cục Giáo dục nghề nghiệp, muốn nâng cao chất lượng kiểm định giáo dục nghề nghiệp thì các trường phải tự chủ, tự chịu trách nhiệm trong xây dựng hệ thống bảo đảm chất lượng.