Phát triển học liệu số và các khóa học trực tuyến không chỉ là đầu tư công nghệ mà còn đòi hỏi đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao khả năng tự học của sinh viên và xây dựng hệ thống dùng chung. Đây là những vấn đề được các chuyên gia, cơ sở giáo dục và cơ quan quản lý trao đổi tại hội thảo "Thiết kế các khóa học trực tuyến - Kinh nghiệm quốc tế và thực tiễn Việt Nam" diễn ra ngày 29/7 tại TP Hồ Chí Minh.

Chủ tịch UBND thành phố Cần Thơ Trương Cảnh Tuyên trao đổi với Hạ nghị sỹ Anne Aly, Bộ trưởng Phát triển Quốc tế Australia về hợp tác phát triển giáo dục-đào tạo và ứng phó biến đổi khí hậu.Đưa quan hệ Việt Nam-Australia phát triển thực chất, hiệu quả và bền vữngViệt Nam-Australia thúc đẩy hợp tác trong các lĩnh vực ưu tiênThúc đẩy hợp tác an ninh, thực thi pháp luật giữa Việt Nam và bang Tây Australia

Dự kiến năm 2027, thí sinh thi trên máy tính và thi trên giấy, sử dụng chung nội dung đề thi đối với các môn trắc nghiệm, khác nhau chủ yếu ở phương thức làm bài và ghi nhận kết quả.Duy trì kỳ thi tốt nghiệp THPT, tiếp tục chuẩn hóa, nâng cao độ tin cậyThi tốt nghiệp THPT: Dự kiến dùng AI hỗ trợ xây dựng ngân hàng câu hỏi thi Từ gian lận thi Tốt nghiệp THPT 2026, lộ kẽ hở trong quy chế thi?

Hà Nội đã trình Hội đồng xét tặng cấp Nhà nước đề nghị xét tặng danh hiệu nhà giáo nhân dân cho 4 cá nhân và xét tặng danh hiệu nhà giáo ưu tú cho 85 cá nhân.Cơ hội nhận học bổng giáo viên xuất sắc, đi Mỹ trong 6 tuầnTừ ngày 1/9, có thể ký hợp đồng toàn thời gian với nhà giáo sau khi nghỉ hưu Thủ tướng Chính phủ gửi lời tri ân sâu sắc tới toàn thể các thế hệ nhà giáo

Ngày 28/7, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội thảo “Đổi mới đào tạo giáo viên gắn với trí tuệ nhân tạo”.

Trước thềm năm học 2026 - 2027, nhu cầu chuẩn bị sách giáo khoa tại TP Hồ Chí Minh tăng cao. Bên cạnh hình thức mua sách truyền thống, việc ngành giáo dục triển khai khảo sát nhu cầu mượn sách giáo khoa và nhiều trường chủ động hỗ trợ phụ huynh đăng ký mua sách đã mở thêm lựa chọn, đáp ứng đa dạng nhu cầu của các gia đình.

Hà Nội ban hành kế hoạch sắp xếp, tổ chức lại hệ thống cơ sở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên, đại học công lập theo hướng tinh gọn đầu mối, tái cấu trúc mạng lưới, nâng chất lượng đào tạo.Gỡ nút thắt để giáo dục nghề nghiệp không còn là "lựa chọn thứ hai"Bộ GD-ĐT bổ nhiệm lãnh đạo 51 cơ sở giáo dục đại học, nghề nghiệpSắp xếp mạng lưới trường học: Tinh gọn đầu mối, nâng cao năng lực quản trị

Theo dự thảo Nghị định quy định về chính sách trợ cấp và chính sách nội trú đối với người học trong cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, sinh viên trường tư cũng được hưởng học bổng.Lan tỏa yêu thương đến trẻ em có hoàn cảnh khó khănTuyển sinh Đại học 2026: Nhiều chính sách học bổng thu hút thí sinhQuỹ Đồng Hành Singapore “tiếp nhiên liệu” cho sinh viên Việt Nam vượt khó

Ngày 27/7, Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội Vũ Đại Thắng đã ký ban hành Kế hoạch số 292/KH-UBND về triển khai sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên, đại học công lập trên địa bàn thành phố Hà Nội.

Nỗi lo "lạm thu" đầu năm học sắp chấm dứt. Bộ Giáo dục và đào tạo đề xuất cấm Ban đại diện phụ huynh dùng quỹ để sửa chữa, mua sắm cơ sở vật chất cho nhà trường.Duy trì kỳ thi tốt nghiệp THPT, tiếp tục chuẩn hóa, nâng cao độ tin cậySắp xếp mạng lưới trường học: Tinh gọn đầu mối, nâng cao năng lực quản trịĐổi mới chất lượng giáo dục: Từ đánh giá theo chu kỳ sang quản lý theo quá trình

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Nghị định quy định về chính sách trợ cấp và chính sách nội trú đối với người học trong cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp để lấy ý kiến cơ quan, tổ chức, cá nhân.

Huy chương Vàng của em Đinh Xuân là phần thưởng xứng đáng cho những tháng ngày miệt mài học tập của một học sinh giàu nghị lực và góp thêm một dấu son vào truyền thống hiếu học của quê hương đất Tổ.Vinh danh thành tích đoàn học sinh Việt Nam tại Olympic Hóa học MendeleevOlympic Hóa học quốc tế Mendeleev 2026: Cả 4 học sinh VN đều giành huy chươngĐội tuyển Việt Nam tự tin chinh phục Olympic Hóa học Mendeleev lần thứ 60

Australia đã tăng 25% phí thị thực du học quốc tế, song miễn áp dụng mức tăng này đối với sinh viên đến từ các nước ASEAN nhằm thúc đẩy hợp tác với Đông Nam Á.

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu yêu cầu đẩy nhanh tiến độ thi công, bảo đảm chất lượng và hoàn thiện trang thiết bị để công trình hơn 251 tỷ đồng kịp đưa vào sử dụng ngay từ đầu năm học 2026-2027Khẩn trương hoàn thiện trường nội trú liên cấp thứ hai vùng biên giới Điện BiênTổ chức thi công khoa học đưa công trình trường nội trú liên cấp về đích đúng tiến độHà Tĩnh: Vượt nắng mưa, tăng tốc xây trường nội trú liên cấp vùng biên

Theo các chuyên gia giáo dục, thay vì quay lại những mô hình đã bộc lộ nhiều hạn chế, Kỳ thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông vẫn cần được duy trì như một kỳ đánh giá trên quy mô quốc gia.Những thủ khoa kỳ thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông năm 2026Kỳ thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông năm 2026 có 7.881 điểm 10 và 617 điểm liệtCác con số về kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông 2026

Sau những bất cập phát sinh trong Kỳ thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông năm 2026, đặc biệt là vụ việc tại Tuyên Quang, nhiều ý kiến đề xuất bỏ Kỳ thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông, chuyển sang xét học bạ để công nhận tốt nghiệp hoặc để các trường đại học đồng loạt tổ chức kỳ thi tuyển sinh riêng.

Sau khi Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Cần Thơ công bố điểm chuẩn trúng tuyển vào lớp 10 năm học 2026 - 2027, hệ thống trường trung học phổ thông công lập tuyển 32.385 học sinh trên tổng chỉ tiêu 34.273, vẫn còn gần 1.900 chỉ tiêu chưa sử dụng.

Triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, ngành Giáo dục và Đào tạo đang bước vào giai đoạn cụ thể hóa các nhiệm vụ lớn bằng những giải pháp có tác động trực tiếp đến chất lượng giáo dục. Từ đánh giá kết quả, hạn chế của năm học 2025-2026, xác định nhiệm vụ năm học 2026-2027 đến việc các địa phương khẩn trương sắp xếp mạng lưới trường học, yêu cầu đặt ra là phải đổi mới phương thức quản lý, tinh gọn tổ chức, sử dụng hiệu quả nguồn lực nhưng không làm gián đoạn việc học tập, từng bước tạo chuyển biến thực chất trong giáo dục.

Khung cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân gồm 9 bậc đào tạo, trong đó lần đầu tiên xác lập vị trí của chương trình giáo dục trung học nghề. Dưới đây là Sơ đồ khung cơ cấu hệ thống giáo dục.Chương trình trong hệ thống giáo dục quốc dân được phân thành 9 cấp độLần đầu đưa ra khái niệm “trải nghiệm nghề nghiệp tại doanh nghiệp”Lần đầu tiên xây dựng quy định đầy đủ với trường phổ thông năng khiếu nghệ thuật

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, thực hiện chỉ đạo của Trung ương, các địa phương tiếp tục được hướng dẫn sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục theo hướng giảm tối thiểu 30% đầu mối.Sắp xếp trường học tại Nghệ An: Giảm đầu mối, tăng nguồn lựcNghệ An: Giữ hồn xưa, vun đắp bản sắc mới sau sáp nhậpHà Tĩnh sắp xếp mạng lưới trường học, bảo đảm quyền lợi tốt nhất cho học sinh